在四年级语文上册的学习中，《王戎不取道旁李》是一篇充满智慧与哲理的小故事。这篇课文选自《世说新语》，讲述了魏晋时期少年王戎善于观察、冷静思考的故事，旨在培养学生的逻辑思维能力和独立判断力。为了帮助学生更好地理解课文内容，提升语文素养，特制定以下分层作业设计方案。

基础巩固层

这一层次的作业旨在帮助学生掌握基础知识，包括生字词的识记和课文的朗读。

1. 字词练习：抄写课文中的生字词，并解释其含义。

2. 朗读训练：反复朗读课文，注意停顿和语气，尝试用自己的话讲述这个故事。

3. 填空题：根据课文内容填写空白处，检验对故事情节的记忆。

理解深化层

此层次的作业侧重于引导学生深入理解课文内容，分析人物性格及事件背后的道理。

1. 角色扮演：假设自己是文中的王戎或其他角色，编写一段对话，展现当时的情景。

2. 问题探讨：思考为什么王戎能准确判断出李子不可取？这体现了他什么样的品质？

3. 短文写作：以“我眼中的王戎”为题，写一篇小短文，表达你对他的看法。

创意拓展层

这一层次鼓励学生发挥想象力，将所学知识应用于实际生活或创作之中。

1. 续写故事：想象如果当时有其他小朋友也在场，他们可能会怎么做？继续编写故事。

2. 绘画创作：画一幅表现故事场景的画作，并配上简短的文字说明。

3. 主题演讲：围绕“智慧与观察力的重要性”这一主题进行一次即兴演讲，分享你的观点。

通过以上三个层次的设计，不仅能够满足不同水平学生的需求，还能激发他们的学习兴趣，促进全面发展。希望每位同学都能在完成这些作业的过程中收获满满的知识与乐趣！